Questionnaire
1. L’histoire
– D’où vient la caravane de Yacks qui arrive au début ? Que transporte t-elle ?
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– Qui est mort ? Pourquoi ? Comment se passent ses funérailles ?
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– Selon le vieux chef, Tinlé, qui est responsable de sa mort ?
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– Que décide alors de faire ce vieux chef ?
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– Qui est Karma ? Est -il d’accord avec le vieux chef ?
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2. Situation du village
Document 1
« Protégée par la chaîne du Dalaugahri au sud et par la frontière sino – népalaise au nord, la région népalaise du Dolpo est une enclave. Contrée sauvage de 5000 km2, c’est une des plus hautes régions habitées du monde avec des villages perchées à 4500 m d’altitude.(…) les Dolpo- pa vivent sous un climat particulièrement rude. Durant les six mois d’hiver, les températures passent de 30 degrés dans la journée à moins 25 la nuit. »
Extrait de « Les coulisses de l’aventure »
– Dans quel pays se trouve ce village ? A quelle altitude se trouve t -il ?
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– Comment sont disposées les maisons dans le village ? En quoi sont -elles construites ? Décris une maison et les moyens utilisés par les habitants pour se chauffer, pour se nourrir, pour se loger
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– Comment sont habillés les Dolpo-pa ?
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– Quelles cultures pratiquent les habitants ?
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– Est -ce suffisant pour vivre ?
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– Quel commerce (troc) sont -ils obligés de faire ?
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– Quel moyen de transport emploient -ils ? Cet animal a t -il aussi d’autres usages ?
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– Rédige un paragraphe de quelques lignes en expliquant les contraintes naturelles avec lesquelles vivent les habitants du Dolpo
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Document 2 Entretien avec le réalisateur du film Eric Valli
Les Dolpo-pa ne tirent de leurs champs d’orge que trois ou quatre mois de nourriture, pas plus. Donc, il faut qu’ils compensent : tous les étés, ils partent encore plus au nord, sur le haut plateau tibétain, récolter le sel des lacs salés, pour l’échanger ensuite. Le sel c’est la vie. C’est le sel sacré, essentiel pour les hommes et les animaux, comme en Europe au Moyen Age. Il faut marcher quinze jours vers le Tibet pour aller le chercher.
Le film commence au moment où les yacks reviennent du Tibet chargés de sel. A leur retour à la fin de l’été ou au début de l’automne, les Dolpo-pa récoltent alors leurs champs. Puis, ils repartent, ils traversent les plus hauts cols vers le sud, pour aller échanger le sel contre le grain des fertiles vallées du piémont himalayen[moyen Himalaya]. Et ces échanges leur permettent de compenser l’aridité de leur terre. Au Dolpo, s’il n’y a pas de sel, il n’y a pas de grain et on meurt de faim. «
Source : http://www.himalaya-fr.com/
Document 3
« C’est une contrée aride où la mousson ne parvient que très rarement, où les sols sont arides et les récoltes limitées. Par tradition, et par nécessité économique, les Dolpo-pa (habitants du Dolpo) se sont tournés vers le commerce et l’échange, troquant le sel des plateaux tibétains contre les céréales des vallées népalaises. Les profits générés par ces échanges commerciaux permettent aux Dolpo-pa de vivre toute l’année. Malheureusement, d’ici quelques années, cet équilibre risque de basculer. Les routes envahissent de plus en plus les contrebas himalayens et le transport du sel indien (par camion) risque d’altérer le commerce du sel tibétain. Si tel est le cas, le Dolpo sera confronté à des problèmes de ravitaillement cruciaux. »
Source : http://www.himalaya-fr.com/
– D’après les documents 2 et 3, explique l’importance du sel et des yacks pour les habitants du Dolpo.
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– (document 3 ) Quels changements risquent de remettre en question leur mode de vie ?
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– Indique, selon toi, sur le schéma ci dessous, le lieu de vie des Dolpo, leur trajet pour aller chercher le sel(rouge), leur trajet pour échanger le sel contre des céréales(vert)
Des sources et d’autres travaux
Sources :
– le site du film sur http://www.himalaya-fr.com/
– l’interview du réalisateur sur http://www.ecrannoir.fr/entrevues/intevalli.htm
– une K7 du CRDP de Versailles rendant compte d’une expérimentation en CM2 et 6° sur http://www.ac-versailles.fr/CDI/brochoutils/Himalaya.htm
Autres travaux :
– un site en classe primaire, très riche et complet sur http://rreembrun.free.fr/article.php?id_article=47
– un « test mémoire » sur http://www.ac-orleans-tours.fr/hist-geo/pedagogie/college/guinchard-barbier/himalaya6e.htm
