Batman
Il s’agit d’une évaluation dans le cadre de l’opération Collège au cinéma. Les élèves ont précédemment travaillé sur le film Princesse Mononoké en éducation civique(responsabilité...
Lire …
Ludovic Chevassus
Ludovic Chevassus
Les 400 coups
Les élèves ont visionné le film dans le cadre de Collège au cinéma. L’exploitation des 400 coups s’inscrit dans le cadre des chapitres d’histoire La croissance économique,...
Lire … Le tombeau des lucioles
Le film de Isao TAKAHATA (Japon, 1987) a été visonné dans le cadre de l’opération « collégiens au cinéma ». En guise d’introduction au chapitre : Le Japon, géographie 3° afin...
Lire … Chat noir, chat blanc
Le film d’Emir KUSTURICA Emir (Yougoslavie, 1998) a été visonné par les élèves dans le cadre de l’opération « collégiens au cinéma ». Objectif : connaître l’histoire d’un...
Lire …
L’histoire du chameau qui pleure.
Une utilisation de ce film en classe de sixième. Le chameau qui pleure Les objectifs |Séquence|Niveau|Programme|Savoir-faire| |Durée du film 90 minutes ; séquence de deux heures|6ème|Géographie :...
Lire … Pourquoi et comment utiliser le film de fiction avec des élèves en Histoire ?
Mémoire de PLC2 (2000-2001). Bertrand QUENNOY a réalisé son mémoire professionnel sur cette problématique. Il est aujourd’hui en poste au Collège « les Allières », 58240, St-Pierre-le-Moutier....
Lire …PRIX CINÉMA DES ENSEIGNANTS 2026
Votez pour le film offrant selon vous le meilleur potentiel pédagogique
Les Clionautes s’associent à ce concours avec nos partenaires de Parenthèse Cinéma
Contact
