– Site pédagogique (philo) sur PARCE QUE J’ÉTAIS PEINTRE de Christophe Cognet (déjà dans les salles)
L’angle choisi (l’art dans les camps nazis) est absolument passionnant mais difficile à aborder en classe dans le cadre du cours d’Histoire, c’est pourquoi nous proposons un dossier en Philosophie.
http://www.zerodeconduite.net/parcequejetaispeintre
– Site pédagogique sur LA COUR DE BABEL de Julie Bertuccelli (au cinéma le 12 mars)
Ce très beau documentaire sur une classe d’accueil d’élèves allophones dans un collège parisien est notre coup de cœur de l’année… partagé par beaucoup de monde !
Le film est particulièrement adapté à des collégiens, notamment dans le cadre du programme d’Éducation civique (6e, 5e, 4e). Nous proposons également des activités pour les professeurs de CLA (classe d’accueil). Mais au-delà, c’est un très beau film sur l’acte d’enseigner et sur les valeurs d’accueil de l’Éducation nationale.
http://www.zerodeconduite.net/lacourdebabel
– Site pédagogique sur DANCING IN JAFFA de Hilla Medalia (au cinéma le 2 avril)
Un autre documentaire à étudier au collège en éducation civique (5e) : comment un professeur de danse essaye de rapprocher les communautés (juifs et arabes israéliens) à travers un programme de danse de salon inter-écoles…
http://www.zerodeconduite.net/dancinginjaffa
– Sur le blog, retrouvez également nos articles sur DIPLOMATIE (pour apporter notre contribution au débat en cours !) et POMPÉI :
http://www.zerodeconduite.net/blog/19099-diplomatie-si-paris-avait-brule.html#.UxmiFl5Xipc
http://www.zerodeconduite.net/blog/19095-pompei-tous-le-chemins-menent-a-rome.html#.UxmiJV5Xipc
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
