Le travail
Problématique
Hercule le héros de la mythologie est très souvent à l’affiche des péplums. En effet, selon Michel ELOYELOY Michel, La mythologie grecque au cinéma in AZIZA Claude (dir), Le péplum : l’antiquité au cinéma, Corlet-Télérama, CinémAction n°89, 1998, p.40 : « dans les péplums, tous les chemins mènent à Hercule » . Ainsi, nous pouvons nous demander comment est perçu ce héros grec dans la mémoire collective à travers l’étude d’affiches cinématographiques ?
Objectifs
– déceler et analyser à travers une recherche biographique dans le dictionnaire puis à l’aide d’affiches cinématographiques les qualités et les défauts d’un héros grec.
– voir que la civilisation romaine a récupéré des héros de la mythologie grecque.
Savoir-faire
Comparer et décrypter des affiches de cinéma (codes, messages iconiques et textuels…)
Les affiches
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Fiche élève
Etape 1 : Je cherche dans un dictionnaire qui est Héraclès puis Hercule ?
– A quelle civilisation appartient Héraclès ?
– Sous quel nom ce héros grec est-il connu chez les romains ?
– Qui sont les parents d’Héraclès ?
– Quels sont les défauts et les qualités qui le caractérisent ?
Etape 2 : Je me documente sur les exploits de ce héros grec.
– Pourquoi Héraclès est-il condamné à effectuer 12 travaux ?
– Quels sont les 12 travaux qu’il doit réaliser ?
– Comment est-il mort ?
Etape 3 : A l’aide de mes connaissances, j’analyse la représentation d’Héraclès ou d’Hercule à partir d’affiches cinématographiques.
– Montrer quelles qualités et quels défauts du héros sont mis en relief sur ces affiches?
– Selon vous pourquoi le nom d’Hercule apparaît sur toutes les affiches au détriment de celui d’Héraclès ?
Etape 4 : Je définis le mot Héros
– Est-ce que l’analyse de ces affiches peuvent nous donner une définition précise du mot héros tel qu’il est perçu dans la mythologie greco-romaine ?
– Justifie ta réponse à l’aide de tes connaissances et des affiches
