Offre VOD Zéro de conduite

Le plus riche catalogue de films d’histoire mis à la disposition des lycées dort peut-être au rayon des langues vivantes.

Le catalogue 2026-2027 de Zéro de conduite est réellement d’une imense richesse. Quatre-vingts longs métrages, trente courtsZérodeconduite, Catalogue VOD 2026-2027 pour les établissements scolaires, PDF, septembre 2026, p. 1 et 18-21 ; films disponibles jusqu’au 12 juillet 2027., et dans le lot la guerre d’Espagne, le Chili de 1973, la transition espagnole, la chute du Mur, la grève des mineurs britanniques, le génocide des Tutsi. Une bonne part du programme de Terminale y passe. Mais regardez les étiquettes : « Espagnol », « Allemand », « Italien », « Anglais ». Sur cent dix titres, deux seulement portent la mention HGGSPMandela, un long chemin vers la liberté (Justin Chadwick, 2013) et Snowden (Oliver Stone, 2016), classés « Anglais – HGGSP ». Décompte établi sur le catalogue PDF 2026-2027 ; les mentions disciplinaires du site internet diffèrent parfois de celles du PDF.. Le collègue d’histoire passe devant sans s’arrêter. On ne cherche pas ce qu’on ne s’attend pas à trouver.

Le nom de la plateforme contenait pourtant l’invitation. Il rend hommage au moyen métrage de Jean VigoZérodeconduite, page « Qui sommes-nous ? », zerodeconduite.net., projeté pour la première fois le 7 avril 1933, puis interdit en France jusqu’en 1945Le visa d’exploitation n’est délivré que le 30 novembre 1945 ; jusque-là, le film ne circule que dans les ciné-clubs. Source : Unifrance, fiche « Zéro de conduite ». L’Encyclopædia Britannica rapporte que la censure l’avait jugé antifrançais (paraphrase).. Une révolte de pensionnaires contre l’ordre du collège avait suffi à le faire juger dangereux. Le cinéma qui rompt les rangs a mauvaise réputation ; c’est souvent le meilleur.

Je propose ici une indiscipline de même nature, au sens le plus littéral : faire sortir les films de la discipline qui les a vus la première. Un film de cours d’espagnol peut devenir un document d’HGGSP. Un court métrage d’italien peut ouvrir une séance sur la fabrique du faux. Rien n’est à inventer. Il suffit de déplacer le regard, et d’accepter que la VO sous-titrée ne soit plus le privilège des collègues de langues.

Cet article répond à un souhait. Zéro de conduite constate que sa plateforme, à laquelle plus de mille établissements étaient abonnés en 2025-2026Zérodeconduite, Catalogue VOD 2026-2027, op. cit., p. 21., sert surtout aux professeurs de Lettres et de langues, beaucoup moins à ceux d’histoire-géographie. J’y réponds en professeur d’Histoire-Géographie, de HGGSP, et c’est aussi une manière de faire vivre le partenariat entre la plateforme et les Clionautes. J’ai vérifié, film par film, ce que les dossiers existants proposent déjà. Les manques ne tiennent pas à la qualité des ressources ; ils tiennent à leur adresse. Je vais me focaliser sur la HGGSP dans cet exercice, afin de montrer la richesse. La HGGSP croise histoire et géographie : il sera donc aisé de retouver les ressources pour du Tronc Commun.

Pour la session 2027, les thèmes évaluables de Terminale sont la guerre et la paix, le patrimoine, l’environnement et la connaissanceNote de service du 11 septembre 2026 relative à l’épreuve de spécialité HGGSP, Bulletin officiel spécial n° 4 du 17 septembre 2026, qui remplace la note du 27 août 2025 (BO n° 33 du 4 septembre 2025). Rotation : thèmes 1, 2, 3 et 5 les années paires, thèmes 2, 4, 5 et 6 les années impaires.. On pense rarement au cinéma pour traiter le patrimoine ou la connaissance. Le catalogue contient de quoi nourrir l’année entière, à condition de lire les fiches à rebours.

C’est tout le propos de ce qui suit, et il tient en une phrase : les étiquettes disent qui a regardé le film ; elles ne disent pas ce que le film regarde.

I – L’art de classer

Lire un catalogue à rebours ne demande aucun talent particulier, seulement trois gestes simples. On déplace un film, on le marie à un autre, on en découpe un fragment. Chacun de ces gestes est une petite infraction au rangement, et chacun produit du savoir.

Déplacer : le même film, une autre question

Un film change de discipline dès qu’on lui pose une autre question. L’Histoire officielle de Luis Puenzo en donne l’exemple le plus net. Alicia y enseigne l’histoire dans un lycée de Buenos Aires ; ses cours récitent le récit du régime pendant que, hors de la classe, les mères des disparus défilent. En classe d’espagnol, le film sert à travailler la mémoire de la dictature argentine. En HGGSP, il devient une leçon sur la distinction entre histoire et mémoire, qui ouvre le thème 3 de Terminale. Le plus frappant, c’est que le pont existe déjà : le dossier de la plateforme, écrit pour l’espagnol, suggère d’associer les professeurs d’histoire-géographie et de philosophie, et pose la question de l’objectivité du récit historiqueDossier pédagogique L’Histoire officielle, Zérodeconduite, rédaction Susana Arbizu (espagnol), introduction et tableau « Dans les programmes » (paraphrase).. Sur la plateforme, personne ne l’a encore franchi.

Apparier : deux caméras sur un même stade

Le deuxième geste consiste à faire dialoguer deux films sur un même objet. Les Jeux de Berlin offrent le cas d’école. La Couleur de la victoire raconte Jesse Owens ; on oublie qu’il met aussi en scène Leni Riefenstahl, jouée par Carice van Houten, en train de filmer OlympiaRace (titre français : La Couleur de la victoire), Stephen Hopkins, Canada, Allemagne, France, 2016. Carice van Houten y tient le rôle de Leni Riefenstahl.. La critique a relevé que le biopic lui offrait un portrait flatteur, presque celui d’une artiste rebelle face à GoebbelsParaphrase de la critique de Race, Time Out, 2016.. Le documentaire d’Andres Veiel, disponible sur la même plateforme, défait patiemment cette légende à partir des archives de la cinéaste. L’historien Jérôme Bimbenet y voit une femme qui, après 1945, s’est acharnée à contrôler son image et à imposer son propre récitParaphrase de l’entretien de Jérôme Bimbenet, « Leni Riefenstahl était avant tout une ambitieuse, une arriviste qui pensait d’abord à sa carrière », Zérodeconduite, 2024.. Placés côte à côte, les deux films montrent qu’un biopic tourné quatre-vingts ans après Berlin a prolongé, sans le vouloir, le récit qu’elle avait fabriqué. Les élèves ne regardent plus seulement la propagande de 1936. Ils voient comment elle continue de travailler un film de 2016 qui croit la dénoncer.

Découper : vingt minutes pour une heure de cours

Le troisième geste répond à la contrainte la plus prosaïque du métier : le temps. La spécialité dispose de quatre heures par semaine en Première et de six en TerminaleÉduscol, « Programmes et ressources en histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques, voie générale », volumes horaires., et un long métrage en dévore deux d’un coup. Les trente courts métrages de la plateforme, qui durent de cinq à trente minutesZérodeconduite, page « Les courts-métrages », catalogue VOD 2026-2027., sont rangés aux trois quarts dans les langues. Ce sont des documents d’une densité rare. En dix-sept minutes, Bikini d’Óscar Bernàcer raconte comment le maire de Benidorm doit obtenir de Franco et de son épouse l’autorisation d’ouvrir ses plages au maillot deux-piècesFiche du court métrage Bikini (Óscar Bernàcer, Espagne, 2014, 17 min), Zérodeconduite ; la fiche indique que la comédie s’inspire de faits réels.. Sous la comédie affleure une vraie question d’histoire : celle d’une dictature contrainte de marchander avec une modernité qu’elle redoute.

Ces trois gestes ont un point commun : ils supposent qu’on accepte de mal ranger. C’est à ce prix que les films d’espagnol, d’allemand ou d’italien deviennent des films d’HGGSP.

II – La Première en version originale

Le programme de Première se prête mieux que tout autre à ce déplacement : ses jalons sont des moments précis, situés dans des pays précis, et le catalogue les filme souvent dans leur propre langue.

La démocratie au prix de l’oubli

Le deuxième axe du thème consacré à la démocratie traite de ses avancées et de ses reculsProgramme de l’enseignement de spécialité HGGSP de Première générale, arrêté du 17 janvier 2019, BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019, thème 1 « Comprendre un régime politique : la démocratie », axe 2 « Avancées et reculs des démocraties » (intitulés exacts) ; jalons cités en paraphrase.. Deux de ses jalons sont couverts par des films d’espagnol, et presque au mot près. Mon ami Machuca d’Andrés Wood se déroule à Santiago en 1973. Dans une école religieuse, sur décision du gouvernement Allende, des enfants des bidonvilles s’assoient pour la première fois à côté des fils de la bourgeoisiePrésentation du film, catalogue en ligne Zérodeconduite 2026-2027 ; fiche d’activités Mon ami Machuca (S. Arbizu, espagnol).. La crise de la démocratie chilienne, que le jalon couvre de 1970 à 1973, se lit à hauteur de pupitre : les parents se déchirent à la réunion de l’école bien avant que les militaires n’entrent dans la cour. Le film offre ce que les manuels ont le plus de mal à transmettre, la polarisation vécue de l’intérieur.

Le Silence des autres traite l’autre versant, celui des transitions portugaise et espagnole. Le jalon invite à y voir une réussite, et c’en est une. Le documentaire d’Almudena Carracedo et Robert Bahar en montre pourtant le prix. Votée en octobre 1977, la loi d’amnistie a libéré les prisonniers politiques et permis le retour des exilés ; elle a aussi empêché de juger les crimes du franquismeLoi d’amnistie du 15 octobre 1977, entrée en vigueur le 17 octobre. Sur sa double portée, voir le supplément Voscope consacré au film (magazine Vocable), diffusé par Zérodeconduite, et la présentation du film par la John Cabot University, « The Silence of Others: JCU Screens Documentary on Victims of Franco’s Regime ».. Les victimes que suit le film ont dû se tourner vers Buenos Aires, où la juge María Servini a ouvert une instruction au nom de la compétence universelleLa « querella argentina », déposée en 2010, se fonde sur le principe de juridiction universelle pour les crimes contre l’humanité. Source : supplément Voscope, op. cit.. Le film cite un député qui défendait alors l’oubli comme la seule manière de se tendre la main sans rancuneParaphrase du discours de Xabier Arzalluz au Congrès des députés en 1977, cité dans le film. Les versions écrites de la phrase divergent selon les recensions ; elle est donc paraphrasée ici.. L’argument mérite d’être pris au sérieux, car la transition espagnole n’a pas connu la guerre civile que beaucoup redoutaient. Mais le film force les élèves à tenir ensemble ce que le jalon sépare volontiers : une démocratie peut naître d’un silence, et ce silence lui être reproché quarante ans plus tard.

Le court métrage Le second tour de Maxime Cappello ramène ces questions en France. Le 21 avril 2002, Enzo, fils d’un immigré italien, se réjouit de la présence de Jean-Marie Le Pen au second tour : elle va le rapprocher d’Émilie, qui milite au Front nationalFiche du court métrage Le second tour (Maxime Cappello, 2023, 26 min), catalogue Zérodeconduite 2026-2027, p. 19 ; la fiche existante est destinée à l’EMC, aux SES et au français.. Vingt-six minutes suffisent pour montrer qu’un recul démocratique commence souvent comme une histoire privée.

Le Mur vu par les amoureux, la frontière vue par les femmes

Le thème 3 étudie les frontières, et l’un de ses jalons porte sur une frontière tracée pour séparer deux systèmes politiques : celle des deux CoréesProgramme de Première, thème 3 « Étudier les divisions politiques du monde : les frontières », axe 1 « Tracer des frontières, approche géopolitique » (intitulés exacts) ; jalon sur la frontière entre les deux Corées, cité en paraphrase.. Le catalogue n’a aucun film coréen. Il a mieux pour l’éclairer par contraste : deux films allemands sur le Mur. Dans Le Vent de la liberté, deux familles franchissent le rideau de fer en montgolfière en 1979Dossier pédagogique Le Vent de la liberté (V. Philippot, allemand et histoire), Zérodeconduite.. Dans Le Mur qui nous sépare de Norbert Lechner, Anna, venue de RFA avec un groupe de jeunes chrétiens, rencontre Philipp à Berlin-Est en 1986, et leur amour attire l’attention de la StasiZwischen uns die Mauer, Norbert Lechner, Allemagne, 2019, d’après le roman autobiographique de Katja Hildebrand. Synopsis : Filmportal.de et Deutsche Film- und Medienbewertung.. Le second film n’a pas encore, à ma connaissance, de dossier sur la plateforme. Rapprochés du jalon coréen, les deux posent une question qui fait réfléchir les élèves : que devient une frontière de ce type quand elle tombe, et que reste-t-il quand elle ne tombe pas ?

Deux courts métrages déplacent le regard vers ceux qui traversent. Sin cielo de Jianna Maarten Saada suit, dans une ville de la frontière mexicaine, des femmes des quartiers pauvres exploitées par des réseaux criminels, parfois jusqu’à la disparitionFiche du court métrage Sin cielo (Jianna Maarten Saada, 2019, 25 min), classée « Féminismes et droits des femmes ».. La frontière n’y est plus une ligne entre deux États, mais une zone de prédation. Keep de Lewis Rose aborde l’immigration clandestine et les stéréotypes qui l’entourentFiche du court métrage Keep (Lewis Rose, 2021, 21 min), Zérodeconduite.. Ces deux films étudient la frontière à l’échelle des personnes ; le programme, lui, l’étudie à l’échelle des cartes. Ils se complètent.

Le faux, de l’appartement au studio

Le thème 4, « S’informer », est celui que le catalogue sert le plus richement, et c’est aussi celui où ses films sont le plus mal rangés. Son premier axe suit les révolutions techniques de l’information, dont la radio et la télévision au XXe siècle ; son objet conclusif s’arrête sur les théories du complotProgramme de Première, thème 4 « S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication », axe 1 « Les grandes révolutions techniques de l’information » ; objet de travail conclusif « L’information à l’heure d’Internet » (intitulés exacts) ; jalons cités en paraphrase.. Trois films y répondent, et ils racontent ensemble une histoire du faux.

Good Bye Lenin! en est le chef-d’œuvre involontaire. Pour épargner à sa mère, qui sort du coma, la nouvelle de la chute du Mur, Alex reconstitue la RDA dans un appartement de Berlin-Est. Il lui faut bientôt des journaux télévisés : avec un ami apprenti cinéaste, il fabrique de fausses éditions à partir de vieilles cassettes et d’un présentateur improvisé. Les élèves rient, puis comprennent. Un faux tient par trois choses : des images authentiques détournées, un cadre familier, et surtout le désir de celui qui regarde. À force de mentir, Alex finit par écrire la RDA qu’il aurait voulue, celle qui ouvrirait ses frontières aux réfugiés de l’Ouest. Le mensonge cesse de cacher le réel ; il propose un monde de rechange. Le dossier de la plateforme cite bien la manipulation de l’information parmi les angles possibles, mais ses activités sont écrites pour l’allemandDossier pédagogique Good Bye, Lenin!, Zérodeconduite : partie « Éducation à l’image » en français et onze pages d’activités pour le cours d’allemand ; mots-clés « Information-désinformation ».. La séance d’HGGSP reste à construire.

Opération Lune de William Karel prend le problème par l’autre bout. Ce faux documentaire de 2002 affirme, archives et témoins à l’appui, que les images du premier pas sur la Lune ont été tournées en studio avec l’aide de Stanley Kubrick, avant de révéler peu à peu sa propre supercherieFiche du film Opération Lune (William Karel, 2002, 52 min), Zérodeconduite, classé EMC ; « Nous n’avons pas encore de ressource pédagogique pour ce film ».. Le film ne fonctionne qu’à une condition : que la classe y croie d’abord. C’est une leçon sur le complot plus efficace qu’aucune mise en garde. Le court métrage italien Il Nocciòlo della questione de Sonia Iacobone applique le même procédé à une petite ville qui doit voter par référendum pour ou contre la recherche sur une noisette censée donner l’élixir de vieFiche du court métrage Il Nocciòlo della questione (Sonia Iacobone, 2022, 10 min), classé « docu-fiction et docu-menteur » ; catalogue PDF 2026-2027, p. 18.. En dix minutes, le film croise faux documentaire, démocratie directe et défiance envers la science.

Les Cent pas de Marco Tullio Giordana apporte enfin le contrepoint. Peppino Impastato y fonde avec ses amis une radio libre, Radio Aut, et s’y moque chaque jour du parrain local, Gaetano Badalamenti. Il est assassiné dans la nuit du 8 au 9 mai 1978. Sa mort est maquillée en accident d’un apprenti terroriste, et passe presque inaperçue : le même jour, on découvre à Rome le corps d’Aldo MoroSur Radio Aut, fondée en 1977, et sur l’assassinat d’Impastato : Internazionale, 9 mai 2016 ; Geopop, 9 mai 2025 ; Il Sussidiario (mise en scène de l’attentat sur la voie ferrée Palermo-Trapani).. Après la fabrique du faux, voici le coût du vrai.

Le pape au balcon, l’instituteur à la fenêtre

Le thème 5 analyse les relations entre États et religions, et son premier axe remonte aux liens historiques entre le pape et l’empereur, jusqu’au couronnement de CharlemagneProgramme de Première, thème 5 « Analyser les relations entre États et religions », axe 1 « Pouvoir et religion : des liens historiques traditionnels » (intitulés exacts) ; jalon cité en paraphrase.. Habemus Papam de Nanni Moretti n’a encore aucun dossier sur la plateformeFiche du film Habemus Papam, Zérodeconduite : « Nous n’avons pas encore de ressource pédagogique pour ce film » ; classé Italien.. C’est pourtant le meilleur film que je connaisse sur la nature du pouvoir pontifical. Le conclave a élu le cardinal Melville, joué par Michel Piccoli, qui pousse un cri et refuse de paraître au balcon de Saint-Pierre. Tout le Vatican s’immobilise : le chef d’un État souverain et d’une Église de plus d’un milliard de fidèles n’existe pas tant qu’il ne s’est pas montré. Moretti, qui ne s’intéresse guère à la foiParaphrase de la critique « Habemus papam », Zérodeconduite, 2011., filme une souveraineté suspendue à un balcon. Au couronnement de 800, le pape faisait l’empereur ; ici, l’élu se dérobe à la fonction qu’on lui remet. Le film permet de poser la question qui traverse tout le thème : qui fait le pouvoir, celui qui l’exerce ou ceux qui le regardent ? À noter que Caroline Villordin a proposé sur Cliociné un excellent article sur la papauté au cinéma.

La langue des papillons de José Luis Cuerda, lui non plus sans dossier (mais il existe une activité proposée par Gilles Legroux sur Cliolycée), déplace la question vers la Galice de 1936. Don Gregorio, l’instituteur républicain, apprend la nature et la liberté au petit Moncho, jusqu’au 18 juillet. La scène finale, où l’enfant lance des insultes à son maître emmené par les insurgés, montre ce que devient l’école laïque quand l’État qui la portait s’effondre. Cinema Paradiso, autre film sans ressource, offre une scène que les élèves n’oublient pas : le curé du village visionne les films dans la salle vide avant la séance et fait couper chaque baiser. Le contrôle religieux des images tient là en un plan, un prêtre et une clochette.

III – La Terminale à l’heure de 2027

La rotation des thèmes change la question pour les collègues de Terminale. Il ne s’agit plus de trouver un film pour illustrer un chapitre, mais de nourrir les quatre thèmes qui tomberont en juin. Deux d’entre eux, la connaissance et le patrimoine, passent pour les plus abstraits du programme. Ce sont eux qui réservent, dans le catalogue, les plus belles surprises.

Ce que l’on sait, qui le garde

Le thème 6 interroge la connaissance comme enjeu de pouvoir. Il la suit de sa production, avec le jalon sur la radioactivité de 1896 aux années 1950, jusqu’au renseignement de la guerre froide et au cyberespaceProgramme de l’enseignement de spécialité HGGSP de Terminale générale, arrêté du 19 juillet 2019, BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019, thème 6 « L’enjeu de la connaissance » : axe 1 « Produire et diffuser des connaissances », axe 2 « La connaissance, enjeu politique et géopolitique », objet de travail conclusif « Le cyberespace : conflictualité et coopération entre les acteurs » (intitulés exacts) ; jalons cités en paraphrase.. Radioactive de Marjane Satrapi répond au premier jalon et dispose d’un dossier d’histoire et de sciencesDossier pédagogique Radioactive (P. Le Gall, F. Renaud), Zérodeconduite : histoire, enseignement scientifique, SVT ; entretien avec l’historienne Natalie Pigeard, musée Curie.. Je n’y reviens que pour une remarque : le jalon parle de recherche et d’échanges entre savants, et le film donne à voir une découverte qui échappe aussitôt à ceux qui l’ont faite.

Le renseignement est plus mal servi par les dossiers, et mieux par les films. Imitation Game n’a sur la plateforme qu’une fiche d’éducation musicale et une critique qui juge le film académique et un peu anachroniqueFiche d’activités Imitation Game (éducation musicale, collège) et critique de Francis Larran, « Quand un mathématicien homosexuel sauvait les Alliés », Zérodeconduite (paraphrase).. Il mérite mieux. Bletchley Park y apparaît comme une usine à secrets où l’on finit par cacher aux siens ce que l’on sait de l’ennemi, et l’intrigue y glisse une taupe soviétique. L’invention est historiquement discutable, mais elle tend un pont vers la guerre froide qu’aucun manuel ne fournit. La Vie des autres prolonge la chaîne vers la Stasi, à condition de garder la critique en tête : une spécialiste interrogée par la plateforme juge illusoire l’idée qu’un officier de la Stasi ait pu être retourné par l’artParaphrase de l’entretien « Cette sombre partie de l’histoire allemande révèle la continuité absurde d’une dictature à l’autre », Zérodeconduite, à propos de D’une vie à l’autre (Georg Maas, 2012), où La Vie des autres est discutée.. Le désaccord est précieux. Il apprend aux élèves qu’un film peut être juste sur le système et romanesque sur l’homme.

Pour l’objet conclusif, Snowden est déjà outillé en histoire et en EMCFiche d’activités « Étudier les dérives de la surveillance numérique dans Snowden », Zérodeconduite (histoire, EMC).. The Circle, qui n’a qu’une fiche d’anglais, le complète par l’autre face du cyberespace : la surveillance n’y vient plus de l’État, mais d’une entreprise à laquelle chacun livre ses données avec enthousiasme. Le court métrage Please Hold pousse la logique jusqu’à la justice rendue par des machinesFiche du court métrage Please Hold (K. D. Dávila, 2020, 19 min), Zérodeconduite (anglais).. Le Nom de la rose rappelle que la question est ancienne. Dans l’abbaye de 1327, on tue pour qu’un livre ne soit pas lu, et la bibliothèque est un labyrinthe conçu pour qu’on s’y perde. Le dossier existant l’aborde pour la vie religieuse en Cinquième et en SecondeDossier pédagogique Le Nom de la rose (G. Lévêque), histoire, Cinquième et Seconde. ; en Terminale, c’est un film sur le contrôle de l’accès au savoir. Le catalogue a aussi ses angles morts : rien, par exemple, sur l’alphabétisation des femmes, qui fait l’objet d’un jalon.

Ce qui brûle, ce qui se vend

Le thème 4 étudie les usages politiques du patrimoine et les tensions qui entourent sa préservation ; l’un de ses jalons porte sur sa destruction et sa restauration au MaliProgramme de Terminale, thème 4 « Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques », axe 1 « Usages sociaux et politiques du patrimoine », axe 2 « Patrimoine, la préservation entre tensions et concurrences » (intitulés exacts) ; jalon sur le Mali cité en paraphrase.. L’incendie qui clôt Le Nom de la rose trouve ici un écho que les élèves n’attendent pas. En 2012 et 2013, à Tombouctou, plus de 4 200 manuscrits de l’Institut Ahmed Baba ont été brûlés ou volés par les groupes armés ; près de 90 % des documents ont été sauvés grâce à l’action d’habitants organisésUNESCO, Centre du patrimoine mondial, « Les manuscrits anciens face aux défis de l’heure », actualité n° 1228 (chiffre exact : 4 203 manuscrits brûlés ou volés).. La fiction de 1986 et le jalon se répondent : une bibliothèque qui brûle est toujours une décision politique.

Au revoir là-haut ouvre l’autre versant, celui des usages. La critique publiée par la plateforme regrette que le film réduise l’escroquerie aux monuments aux morts à un simple gagne-pain, alors qu’elle avait dans le roman une forte portée politiqueParaphrase de la critique « Au revoir là-haut : une adaptation spectaculaire, au détriment (parfois) de la subtilité », Zérodeconduite, qui renvoie à l’article d’Antoine Prost, « Les monuments aux morts », dans Pierre Nora (dir.), Les Lieux de mémoire.. Ce regret est une piste : une arnaque qui vend du deuil sur catalogue dit beaucoup de la manière dont une nation transforme ses morts en patrimoine. Cinema Paradiso se termine par la démolition de la salle, et par le montage des baisers que le curé avait fait couper. Le film garde ce que la ville détruit. L’Olivier d’Icíar Bollaín, enfin, suit une jeune femme partie récupérer l’olivier millénaire que son grand-père a vendu à une multinationaleFiche du film L’Olivier (El Olivo) ; dossier pédagogique (A. Clerc-Bedouet, espagnol).. Un arbre devient marchandise, puis emblème d’entreprise : le patrimoine naturel d’une famille entre dans la mondialisation par la porte du commerce.

L’eau après l’or

Le thème 5, évaluable chaque année, étudie l’environnement entre exploitation et protectionProgramme de Terminale, thème 5 « L’environnement, entre exploitation et protection : un enjeu planétaire » (intitulé exact). Les thèmes 2 et 5 figurent dans les deux listes de la rotation annuelle.. Même la pluie d’Icíar Bollaín en offre une entrée exemplaire. Une équipe de cinéma venue d’Europe tourne en Bolivie un film sur Christophe Colomb, avec des figurants payés une misère, au moment où la ville se soulève contre la privatisation de l’eau. Le récit s’inspire de l’un des conflits suscités par cette privatisation en Amérique du Sud, et la critique de la plateforme suggérait de compléter le cours d’espagnol par un éclairage de géographie sur l’accès à l’eau« De l’eau, de l’or, de la brioche », Zérodeconduite. Le dossier pédagogique existant (S. Arbizu) est écrit pour l’espagnol.. Le film noue deux prédations à cinq siècles d’écart : l’or que cherchaient les conquérants, l’eau qu’on vend aux descendants des conquis. Les élèves voient qu’une ressource ne devient un enjeu qu’au moment où quelqu’un prétend se l’approprier. Le documentaire Bigger than us, qui a son dossier de géographie et d’EMC, prolonge la question du côté de ceux qui se mobilisent.

Guerres en marge, mémoires au long cours

Le thème 2, sur la guerre et la paix, est celui que le catalogue sert le moins, et il faut le dire. Aucun film ne traite des traités de Westphalie ni des opérations de l’ONU. Trois films en éclairent au moins les marges. Tirailleurs, qui a son dossier d’histoire, donne un visage aux soldats de l’empire jetés dans la guerre de 1914-1918Dossier pédagogique Tirailleurs (agence Parenthèse), histoire.. Persepolis fait entendre, sous les yeux d’une enfant de Téhéran, la guerre entre l’Iran et l’Irak, prélude aux guerres du Golfe que l’objet conclusif consacre au Moyen-Orient. Petit pays place les élèves au Burundi au moment où la guerre civile bascule dans le voisinage d’un génocide, et son dossier couvre déjà l’histoire du paysDossier pédagogique Petit pays (agence Parenthèse pour Pathé), Zérodeconduite : partie histoire-géopolitique-EMC centrée sur l’histoire du Burundi.. Il aide à penser la typologie des conflits contemporains que pose l’introduction du thème : une guerre sans front, où le voisin devient l’ennemi.

Le thème 3, « Histoire et mémoires », ne sera pas évaluable en 2027, mais il reste au programme, et le catalogue y excelle. Le Silence des autres et L’Histoire officielle, rencontrés plus haut, en couvrent les deux axes : la mémoire des conflits et le rapport entre mémoire et justice. La Zone d’intérêt, disponible sur la plateforme à partir du 1er décembre 2026, dispose d’un dossier d’historiens consacré à la représentation de la Shoah au cinéma, ce qui sert directement l’objet conclusifDossier pédagogique La Zone d’intérêt (agence Parenthèse) ; disponibilité en VOD indiquée à partir du 1er décembre 2026 sur le catalogue en ligne.. Le court métrage allemand Masel Tov Cocktail en offre le contrechamp contemporain. Pendant trente minutes, Dima, un jeune Juif d’Allemagne, s’adresse directement au spectateur pour raconter son quotidienFiche du court métrage Masel Tov Cocktail (Mickey Paatzsch et Arkadij Khaet, 2020, 30 min), Zérodeconduite, allemand.. La mémoire n’y est plus un objet d’étude : c’est le poids qu’un jeune homme porte chaque matin dans le regard des autres. Une séance d’HGGSP qui finirait sur ce film rappellerait que la mémoire de la Shoah se joue aussi au présent.

Toute une année de Terminale, film après film

La spécialité n’a pas le monopole de ces films. Le programme d’histoire de Terminale, que tout lycéen de la voie générale suit, propose des points de passage et d’ouverture que le catalogue couvre l’un après l’autreProgramme d’histoire-géographie de Terminale générale, arrêté du 19 juillet 2019, BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019, classe terminale « Les relations entre les puissances et l’opposition des modèles politiques, des années 1930 à nos jours » ; les points de passage et d’ouverture sont cités ici en paraphrase, à partir du texte officiel.. On pourrait presque construire une année entière à partir de la plateforme, mais les dossiers existants n’en tracent pas le chemin.

Le premier thème offre une petite trilogie espagnole. Le programme invite à étudier la guerre civile comme une géopolitique des totalitarismes. Lettre à Franco d’Alejandro Amenábar montre la conquête du pouvoir par un général prudent. Ses pairs devaient le lui confier « mientras dure la guerra », le temps de la guerre seulement ; l’historienne Florence Belmonte rappelle que la mention disparut du texte au moment du voteVoir l’entretien de Florence Belmonte, « Franco est sans doute l’un des dictateurs les plus secrets du XXe siècle », Zérodeconduite. La formule espagnole est le titre original du film.. Le court métrage Carmela de Vicente Mallols rend leur place aux femmes engagées dans les milices républicaines, et Josep d’Aurel suit les vaincus jusque dans les camps français de 1939Fiches des films Carmela (Vicente Mallols, 2025, 15 min) et Josep (Aurel, 2020). Josep dispose d’une fiche d’activités d’histoire.. De la prise du pouvoir à l’exil, trois films en parcourent les grandes étapes.

Le troisième thème est le plus richement doté. Pour l’année 1989, Good Bye Lenin! et le court métrage Margarethe 89, l’histoire d’une jeune punk de Leipzig internée en hôpital psychiatrique dans les derniers mois de la RDA, se répondentFiche du court métrage Margarethe 89 (Lucas Malbrunn, 2023, 18 min), Zérodeconduite, allemand.. Le premier dit l’effondrement depuis un appartement, le second depuis une chambre d’asile. Pour la révolution islamique d’Iran, Persepolis est déjà dans toutes les mémoires. Pour la libéralisation et la dérégulation, Billy Elliot place la grève des mineurs de 1984-1985 en toile de fond d’une histoire d’enfance ; ses deux dossiers, d’anglais et de SES, ne proposent aucune activité d’histoire. Dans le quatrième thème, Petit pays éclaire le génocide des Tutsi et Mandela la fin de l’apartheid, point de passage du programme. Le second n’a sur la plateforme qu’un dossier d’anglais, alors que le catalogue le range en HGGSP.

La géographie est moins servie, mais elle a sa perle. Dans Lion de Garth Davis, un jeune homme adopté en Australie retrouve le village indien de son enfance en parcourant des images satellites sur Google Earth. Le programme demande d’adopter une approche multiscalaire, pour montrer qu’un même phénomène change selon l’échelle à laquelle on le regardeProgramme d’histoire-géographie de Terminale générale, partie Géographie, « Finalités ».. Le film en fait une enquête : de la carte de l’Inde au quartier de gare, puis à la maison, c’est la démarche même du géographe, portée par un récit qui tient la classe en haleine. Même la pluie, enfin, dont le dossier signale l’intérêt pour aborder la découverte de l’Amérique en SecondeDossier pédagogique Même la pluie (S. Arbizu), présentation., peut servir du début à la fin du lycée.

Conclusion – Monter sur le toit

Un film n’appartient pas à la discipline qui l’a vu la première. Tout ce qui précède revient à cette phrase, et elle ne coûte rien à mettre en pratique : un abonnement que plus de mille établissements ont souscrit, un collègue de langues à qui l’on emprunte un titre, une heure de spécialité où l’on accepte de regarder autrement.

Les manques que ce tour d’horizon a relevés ne sont pas des reproches. Les dossiers de Zéro de conduite sont solides, écrits par des enseignants pour des enseignants, et beaucoup portent déjà en germe la piste d’histoire que nous avons suivie. Ils ont simplement été écrits pour la discipline qui les demandait. Plusieurs films n’ont encore aucune ressource : Habemus Papam, Cinema Paradiso, La langue des papillons, Opération Lune, Lion. La plateforme annonce que les dossiers des nouveautés paraîtront au cours de l’annéeZérodeconduite, Catalogue VOD 2026-2027, op. cit., p. 24, rubrique « Questions / Réponses ».. C’est une porte ouverte. Les Clionautes savent écrire des dossiers d’HGGSP ; Zéro de conduite sait les porter jusqu’aux salles de classe. Le partenariat a là sa matière.

Reste l’image par laquelle tout a commencé. À la fin de Zéro de conduite, les pensionnaires révoltés montent sur le toit du collège, bombardent les notables venus pour la fête, puis s’éloignent sur les tuiles, vers le ciel. La censure de 1933 avait vu juste sur un point : un film peut apprendre à désobéir aux rangements. Elle s’était trompée sur l’essentiel. Ce que Vigo montrait n’était pas le désordre, mais le moment où l’on cesse de regarder le monde à la hauteur qu’on vous a assignée.

C’est la hauteur que je nous propose de prendre. Nos élèves vivent dans un monde où les images ne restent jamais dans leur case : un extrait de film d’espagnol devient un argument politique, une archive détournée une preuve, un biopic une mémoire. Leur apprendre à lire ces images exige que nous commencions par ne plus les ranger trop vite. Montons donc sur le toit, nous aussi, avec les collègues de langues et de Lettres qui y sont déjà. Le zéro de conduite, cette fois, se mérite.

Annexe. Le catalogue relu par un professeur d’HGGSP

État des ressources relevé le 6 novembre 2026 sur les fiches publiques de zerodeconduite.net. Durées d’après le catalogue 2026-2027. « Aucune ressource » reprend la mention portée sur la fiche du film ; « non repérée » signale une fiche qui n’a pas pu être consultée.

Films pour l’HGGSP et le tronc commun d’histoire et de géographie

Sélectionnez tout (Ctrl+A), copiez (Ctrl+C), puis collez dans Word (Ctrl+V) : les tableaux et la mise en forme seront conservés.

Première HGGSP

Terminale HGGSP (session 2027 : thèmes 2, 4, 5 et 6)

Tronc commun d’histoire et de géographie

Filmographie

Les films sont classés dans l’ordre où ils apparaissent dans l’article. L’année est celle de la première sortie ; elle diffère parfois de celle que donne le catalogue de la plateforme, qui retient souvent la sortie française. Les titres marqués d’un astérisque sont disponibles sur la plateforme Zéro de conduite en 2026-2027.

Zéro de conduite, Jean Vigo, France, 1933.
L’Histoire officielle (La historia oficial), Luis Puenzo, Argentine, 1985.
La Couleur de la victoire (Race), Stephen Hopkins, Canada, Allemagne, France, 2016.
Les Dieux du stade (Olympia), Leni Riefenstahl, Allemagne, 1938.
Leni Riefenstahl, la lumière et les ombres (Riefenstahl), Andres Veiel, Allemagne, 2024.
Bikini, Óscar Bernàcer, Espagne, 2014, court métrage.
Mon ami Machuca (Machuca), Andrés Wood, Chili, 2004.
Le Silence des autres (El silencio de otros), Almudena Carracedo et Robert Bahar, Espagne, États-Unis, 2018.
Le second tour, Maxime Cappello, France, 2023, court métrage.
Le Vent de la liberté (Ballon), Michael Bully Herbig, Allemagne, 2018.
Le Mur qui nous sépare (Zwischen uns die Mauer), Norbert Lechner, Allemagne, 2019.
Sin cielo, Jianna Maarten Saada, 2019, court métrage.
Keep, Lewis Rose, 2021, court métrage.
Good Bye, Lenin!, Wolfgang Becker, Allemagne, 2003.
Opération Lune, William Karel, France, 2002.
Il Nocciòlo della questione, Sonia Iacobone, Italie, 2022, court métrage.
Les Cent pas (I cento passi), Marco Tullio Giordana, Italie, 2000.
Habemus Papam, Nanni Moretti, Italie, France, 2011.
La langue des papillons (La lengua de las mariposas), José Luis Cuerda, Espagne, 1999.
Cinema Paradiso (Nuovo Cinema Paradiso), Giuseppe Tornatore, Italie, France, 1988.
Radioactive, Marjane Satrapi, Royaume-Uni, 2019.
Imitation Game (The Imitation Game), Morten Tyldum, Royaume-Uni, États-Unis, 2014.
La Vie des autres (Das Leben der Anderen), Florian Henckel von Donnersmarck, Allemagne, 2006.
D’une vie à l’autre (Zwei Leben), Georg Maas, Allemagne, Norvège, 2012.
Snowden, Oliver Stone, États-Unis, Allemagne, 2016.
The Circle, James Ponsoldt, États-Unis, 2017.
Please Hold, K. D. Dávila, États-Unis, 2020, court métrage.
Le Nom de la rose, Jean-Jacques Annaud, France, Italie, RFA, 1986.
Au revoir là-haut, Albert Dupontel, France, 2017.
L’Olivier (El olivo), Icíar Bollaín, Espagne, 2016.
Même la pluie (También la lluvia), Icíar Bollaín, Espagne, Mexique, France, 2010.
Bigger than us, Flore Vasseur, France, 2021.
Tirailleurs, Mathieu Vadepied, France, Sénégal, 2022.
Persepolis, Marjane Satrapi et Vincent Paronnaud, France, 2007.
Petit pays, Éric Barbier, France, Belgique, 2020.
La Zone d’intérêt (The Zone of Interest), Jonathan Glazer, Royaume-Uni, Pologne, 2023.
Masel Tov Cocktail, Arkadij Khaet et Mickey Paatzsch, Allemagne, 2020, court métrage.
Lettre à Franco (Mientras dure la guerra), Alejandro Amenábar, Espagne, 2019.
Carmela, Vicente Mallols, Espagne, 2025, court métrage.
Josep, Aurel, France, 2020.
Margarethe 89, Lucas Malbrunn, 2023, court métrage.
Billy Elliot, Stephen Daldry, Royaume-Uni, 2000.
Mandela, un long chemin vers la liberté (Mandela: Long Walk to Freedom), Justin Chadwick, Royaume-Uni, Afrique du Sud, 2013.
Lion, Garth Davis, Australie, Royaume-Uni, États-Unis, 2016.