FICHE ELEVE n°1 : Pour une analyse de la séquence 7 du film de Welles
« Une image temps des systèmes concentrationnaires » Expression de Gilles Deleuze reprise par Elsa Nagel dans L’ art du mensonge et de la vérité, L’Harmattan, p.69.
Problématique : Pourquoi y a t-il des personnages en « tunique-pyjama » dans le procès de Welles alors qu’ils en sont absents dans le roman de Kafka ?
Il s’agit de comparer Deux images d’Histoire avec une séquence filmique.
– Description : A la recherche des sources d’inspiration de Welles –> Compléter le tableau ci dessous :
|-|Points communs|Différences|
|attitudes des personnages (postures, regards…)|-|-|
|Vêtements des personnages|-|-|
|Temps de l’action|-|-|
|Symbolique des lieux et du décor|-|-|
Un dortoir de Buchenwald, le jour de la libération du camp par les américains (11 avril 1945)
Soldats soviétiques libérant un camp de concentration, 1945
– Interprétation
– Pourquoi cette scène est-elle absente du roman de Kafka ?
– Quelle est le rôle de la Statue dans le film de Welles ? Pourquoi est-elle voilée selon vous ?
– Pouvez-vous réellement définir qui sont ces personnages ? A quel épisode de l’Histoire contemporaine font-ils allusion ?
– Pourquoi pouvons nous parler à propos de cette séquence du film de Welles d’une « image-temps des systèmes concentrationnaires » ?
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FICHE ELEVE n°2 : Juges ou Bourreaux : une image de la justice orientée par le contexte historique ?
Quelle est cette machine policière ou judicaire qui broie K. ?
La description de l’appareil judicaire : vers une cristallisation du pouvoir chez Welles
Problématique : En quoi l’image et la place de l’avocat sont-elles différentes chez Welles et chez Kafka ?
– La présence de l’avocat :
dans le roman :
dans le film :
– La place de l’avocat dans le récit :
romanesque :
cinématographique :
– La cristallisation du pouvoir autour du personnage de l’avocat ?
dans le roman :
dans le film :
Commenter le générique de fin du film et notamment la citation d’Orson Welles : « I played the advocate and I wrote and directed this film. My name is Orson Welles. »
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FICHE ELEVE n°3 : Kafka visionnaire ? Welles homme de son temps ?
D’une mise en page à une mise en scène : la consécration de la bureaucratie
|-|Kafka|Welles|
|Images de la bureaucratie|-|-|
|Représentants de la bureaucratie|-|-|
|Espace de la bureaucratie|-|-|
|Visionnaires ou hommes de leur temps|-|-|
Prolongements cinématographiques : le monde de la bureaucratie au cinéma
Une mise en scène parallèle : du Procès à Brazil , analyse de la séquence descriptive du monde des bureaux
|-|La scène des 700 dactylos dans Le procès|La scène des dactylos dans Brazil|
|Les personnages : l’image des fonctionnaires|-|-|
|L’espace et les décors|-|-|
|La musique|-|-|
|Rythme de l’action|-|-|
|Les techniques cinématographiques utilisées|-|-|
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FICHE ELEVE n°4 : Pour une mise ne perspective : l’homme et la machine au cinéma : un thème récurrent.
Problématique : Pourquoi la thématique de l’homme et de la machine est-elle si prégnante dans le septième art ?
Aux sources de l’influence de Welles : Etude comparée de plusieurs séquences cinématographiques :
– La scène d’introduction des Temps modernes de Charlie Chaplin
– La scène d’introduction de Métropolis de Fritz Lang
Comment est évoquée la révolution informatique dans « Le procés » ?
En quoi la vision de ces trois auteurs apparaît-elle comme une critique d’une époque technicienne ?
Points communs et différences d’une société contrôlée par des machines
|-|Métropolis|Les temps modernes|Le procés|
|Les personnages|-|-|-|
|Les décors|-|-|-|
|La musique|-|-|-|
|Les techniques cinématographiques|-|-|-|
