Cette étude de cas se déroule en classe de première, au moment du chapitre sur la seconde guerre mondiale.

Étude de cas : Auschwitz

Cette étude de cas est constituée de 4 travaux qui s’enchaînent…

1- Travail sur le film de Resnais, Nuit et Brouillard

Quelques infos sur conditions de réalisation du film.

Réalisé en 1955 par Alain Resnais ce document est à l’initiative du réseau du Souvenir, association de Résistants. Resnais a déjà réalise des œuvres sur la guerre : Guernica en 1950. Réalise plus tard Smoking, No smoking, on connaît la chanson. Aide d’historiens comme Olga Wormser et Henri Michel qui ont lancé le projet en 54 d’un documentaire sur le système concentrationnaire. Tournage du 28 septembre 55 à Auschwitz au 4 octobre puis du 7 au 10 octobre à Majdanek. Censure d’une scène du film : un gendarme français aidant à la déportation : POURQUOI ? Cela aurait été renié l’image de la France résistante de cette époque. Censurée complètement en 56 au festival de Cannes sur demande de l’ambassade d’Allemagne : relations ente les 2 pays par encore rétablie : se fait en 57 avec le traité de Rome.

Questionnaire sur le film.

– que présente le réalisateur avant le début du documentaire ? pourquoi ?
– comment débute le film ?
– comment justifiez-vous l’emploi de la couleur et du noir et blanc ?
– quelles sont les techniques cinématographiques employés par Resnais ? quel est son objectif ?
– notez-vous une évolution de traitement dans le déroulement du documentaire ? si oui, essayez de donner des titres à ces grandes parties
– peut-on réduire le film de Resnais à un simple documentaire ?

2- Fonctionnement et organisation du camp : questionnaire sur le documentaire de Michel Darlow

Documentaire (TF1 Vidéo, Thames Productions).

– quelle est la première étape du processus d’extermination ?
– comment sont traités les prisonniers à leur arrivée au camp ?
– comment s’organisent les exécutions des Juifs ?
– comment fonctionnent et s’organisent le camp ?
– quelles sont les techniques cinématographiques utilisées par le réalisateur ?
– quel est l’intérêt des témoignages et leur limite ?

3- Exemple d’une fiction traitant un fait historique : «la liste de Schindler»

Quelques informations sur le film .

Réalisé par S. Spielberg en 1993, durée de 3h15 d’après le roman de Thomas Keneally. Passage qui présente l’arrivée des juifs au camp d’Auschwitz. Toute une première partie sur le ghetto de Cracovie, les rafles, les 1ères déportations et exécutions en masse dans d’autres camps et un personnage central, Oskar Schindler qui va sauver la vie à des milliers de juifs alors que cet industriel ruiné est arrivé en Pologne quelques temps avant. Donne des listes de noms à des commandants de camps pour faire travailler des Juifs chez lui.

Quelques précisions techniques.

On utilise une fiche sur les échelles de plans…

Questionnaire sur « La liste de Schindler », S. Spielberg, 1993

– pourquoi le réalisateur fait-il le choix du noir et blanc ?
– comment débute l’extrait proposé ? que met-il en avant sur la connaissance de la solution finale ?
– analyse séquentielle :

|séquence|Mouvements de caméra|Sons|Lumières|Personnages|objets|Ce que je vois : connotation|Ce que je comprends : dénotation|
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– comment Spielberg traite-t-il l’arrivée au camp et l’extermination des Juifs ?
– en quoi une œuvre de fiction se démarque-t-elle d’un documentaire ?